Tyrimas VEDA

Progimnazija dalyvauja tyrime  „Formuojamasis vertinimas mokykloje naudojant dirbtinį intelektą“ (VEDA)

Tyrimas yra Edukologijos proveržio programos, kurią vykdo Lietuvos Mokslo taryba,  dalis. Jį įgyvendina Klaipėdos universitetas. Tyrimo vadovė – prof. Liudmila Rupšienė. Projekto tyrėjų komandą sudaro Lietuvos ir Norvegijos tyrėjai: prof. Rūta Girdzijauskienė,  prof. Julija Melnikova, dr. Eglė Pranckūnienė, prof. Tony Burner, doc.dr. Gražina Šmitienė, dr. Sandrita Škėrienė, Sigitas Balčiūnas, dokt. Rūta Gedminienė, dokt. Airidas Kairys.

Greta mokslinių tikslų, vienas iš svarbiausių tyrimo siekių – išsiaiškinti, kaip keičiasi mokytojų formuojamojo vertinimo praktika, kai jie naudoja dirbtinį intelektą, koks yra tokios praktikos poveikis mokinių mokymosi motyvacijai, savireguliacijai ir santykiams su mokytojais bei kitais mokiniais:

Numatomi praktiniai tyrimo rezultatai

• Daugiau kaip 30 mokytojų išmoks veiksmingai, prasmingai ir etiškai naudoti dirbtinį intelektą formuojamajam vertinimui; įgytos kompetencijos turės ilgalaikę vertę jų profesinei praktikai;
• 13-os Lietuvos mokyklų mokiniai patirs dirbtiniu intelektu pastiprinto formuojamojo vertinimo poveikį jų mokymosi motyvacijai, savireguliacijai, santykiams su mokytojais ir kitais mokiniais;
• Bus parengtos visiems Lietuvos mokytojams prieinamos profesinio tobulėjimo programos, interaktyvi mokymosi medžiaga, apimanti dirbtiniu intelektu pastiprinto formuojamojo vertinimo gaires, mokytojų sukurtus pamokų scenarijus bei pavyzdžius.
• Naujais moduliais bus praturtintos KU mokytojų rengimo programos;
• Parengtos rekomendacijos švietimo politikos formuotojams.
• Aktualiais tyrimų radiniais bus dalijamasi mokslinėse publikacijose, konferencijų pranešimuose bei tarptautiniuose simpoziumuose;

 Tyrime dalyvaujančios mokyklos

Klaipėdos Gedminų progimnazija
Klaipėdos „Saulėtekio“ progimnazija
Klaipėdos Vydūno gimnazija
Klaipėdos „Universa Via“ tarptautinė mokykla
Panevėžio raj. Raguvos gimnazija
Prienų „Revuonos“ pagrindinė mokykla
Raseinių Šaltinio progimnazija
Šiaulių Salduvės progimnazija
Šiaulių raj. Dubysos aukštupio mokykla
Šilutės raj. Žemaičių Naumiesčio gimnazija
Utenos raj. Užpalių gimnazija
Vilniaus Antakalnio progimnazija
Vilniaus „Sietuvos“ progimnazija

Mokyklų aprūpinimas skaitmeninio mokymosi platforma LearnLab

Dalyvavimas tyrime mokykloms suteiks įvairių mokinių ugdymo atnaujinimo ir mokytojų profesinio tobulėjimo galimybių. Tyrime dalyvaujančios mokyklos iki 2026 m. sausio mėnesio bus aprūpintos LearnLab skaitmenine mokymosi platforma, kuria galės naudotis to pageidaujantys mokytojai ir mokiniai (iki 2027 m. birželio).

Tai Norvegijoje sukurta inovatyvi skaitmeninė platforma, kurioje integruotos Lietuvos bendrojo ugdymo programos. LearnLab  yra skaitmeninių įrankių rinkinys, skirtas aktyviam ir įtraukiančiam mokymuisi. Dirbtinio intelekto padedami, mokytojai gali planuoti ir kurti mokymosi turinį, vertinti individualią kiekvieno mokinio pažangą. Mokiniai platformoje gali atlikti įvairiausias kūrybines užduotis, pvz., kurti interaktyvias pateiktis, tekstus, videofilmus, tinklalaides, minčių žemėlapius gaunant individualizuotą mokymosi pagalbą ir mokytojų grįžtamąjį ryšį realiu laiku. Tyrimui pasirinkome šią platformą dėl jos unikalių dirbtiniu intelektu pagrįstų  formuojamojo vertinimo galimybių. Tyrimo metu bus renkama informacija apie ugdymo praktiką, tačiau ji bus analizuojama ir pateikiama apibendrintai, be konkrečių mokyklos ar asmenų identifikatorių. Visi duomenys, renkami ir apdorojami per Learnlab platformą, bus naudojami tik tyrimo ir mokymosi tikslais, laikantis BDAR principų: teisėtumo, skaidrumo, tikslingumo, proporcingumo ir duomenų saugumo. Dalyvavimas tyrime nesukels jokios tiesioginės rizikos mokyklai ar jos bendruomenei.

Tyrime dalyvaujantys mokytojai ir mokiniai

Kiekviena mokykla delegavo po 2–3 mokytojus dalyvauti tyrime. Tai  anglų kalbos, biologijos, istorijos,  geografijos mokytojai. Šie mokytojai kartu su savo mokiniais ir tyrimo komanda įgyvendins tyrimo programą: dalyvaus mokymuose, gaus nuolatines tyrimo komandos konsultacijas, mokymo praktikoje taikys dirbtiniu intelektu pastiprintą formuojamąjį vertinimą, duos interviu tyrėjams apie savo praktiką, leis stebėti bent po vieną pamoką ir kt..

Pagrindinės tyrimo veiklos

1. Kvazieksperimentas. Jame dalyvaus 10 mokytojų (6 – anglų kalbos ir 4 – biologijos) su dviejų savo klasių mokiniais. Viena iš šių klasių bus eksperimentinė, kurioje mokytojai naudos Learnlab platformą, kita paralelinė – kontrolinė, kurioje LearnLab nebus naudojama. Eksperimentinėse klasėse mokytojai dirbs pagal mokymų mokytojams metu parengtą ir sutartą programą, o kontrolinėse dirbs įprastai. Kvazieksperimento pradžioje, viduryje ir pabaigoje bus atliekamas mokinių testavimas (apklausa), siekiant įvertinti mokinių mokymosi motyvacijos, savireguliacijos ir santykių pokyčius. Kvazieksperimente dalyvaus septintų klasių mokiniai, kurie taps aštuntokais 2026–2027 mokslo metais.
   
   2. Kokybinis tyrimas, kuriame dalyvaus visi mokyklų deleguoti mokytojai (įskaitant ir dalyvaujančius eksperimente). Šis tyrimas apims  kokybines mokytojų apklausas, pamokų stebėjimą, interviu su mokytojais ir  jų praktikos analizę. Tyrėjai lankysis mokyklose pagal iš anksto suderintą tvarkaraštį.

Detalesnė informacija apie tyrimą: https://shmf.ku.lt/lt/struktura/katedros/pedagogikos-katedra/pedagogikos-katedros-projektai