Erasmus+ Rumunijoje: „Pedagoginės patirtys Rumunijos mokyklose: ugdymo praktikos, įžvalgos ir profesinis augimas.“
Pradinio ugdymo mokykytoja metodininkė Vaida Tamošauskienė ir anglų kalbos mokytoja Agnė Bučytė-Pelenė dalyvavo „Erasmus+“ darbo stebėjimo („Job Shadowing“) veikloje Rumunijoje, Piatra Neamț mieste įsikūrusioje technologijų kolegijoje „Spiru Haret“. Vizito metu jos susipažino su Rumunijos švietimo sistema, mokyklų struktūra ir mokytojų kvalifikaciniais laipsniais, stebėjo anglų kalbos, matematikos, informacinių technologijų, technologijų, pradinio ugdymo integruotą bei muzikos ir perkusijos pamokas.
STEAM ir išmaniųjų technologijų kompetencijos buvo stiprinamos stebint skirtingų dalykų pamokas, analizuojant tarpdalykinės integracijos galimybes ir technologijų taikymą ugdymo procese. Ši patirtis paskatino ieškoti naujų būdų, kaip skatinti mokinių kūrybiškumą, praktinį mokymąsi ir problemų sprendimą.
Asmeninė, socialinė ir mokymosi mokytis kompetencija ugdyta dalijantis pedagogine patirtimi, stebint kolegų darbą, reflektuojant savo veiklą ir ieškant naujų profesinio tobulėjimo galimybių.
Daugiakalbystės kompetenciją stiprino bendravimas su Rumunijos ir Čekijos pedagogais bei mokiniais, užsienio kalbų vartojimas ir skirtingų kultūrų pažinimas.
Pilietiškumo ir tautiškumo kompetencijos atsiskleidė pažįstant Rumunijos ir Čekijos istoriją, tradicijas bei kultūrinį paveldą. Mokytojas rumunai pasitiko tautiniais šokiais, duona ir druska – svetingumo simboliais. Tuo metu mokykloje viešėjo ir Čekijos mokytojai bei mokiniai, kurie pristatė savo šalies kultūrą ir istoriją. Ši patirtis sustiprino supratimą apie Europos kultūrų įvairovę, tarpusavio pagarbą ir nacionalinio tapatumo puoselėjimo svarbą.
Tvarumo kompetencija siejama su atsakingo požiūrio į aplinką, išteklius ir bendruomenės gerovę ugdymu bei galimybių integruoti šias vertybes į kasdienį mokymąsi paieška.
Vizitas tapo vertinga profesinio ir kultūrinio tobulėjimo patirtimi. Mokytojos parsivežė naujų idėjų, įkvėpimo ir tarptautinio bendradarbiavimo patirties, kuri prisidės prie šiuolaikiško, kompetencijomis grįsto ugdymo.
