Praeitų metų pabaigoje Klaipėdos miesto taryba pritarė tam, kad 2024-ieji Klaipėdoje būtų paskelbti Švyturių metais. Klaipėdos „Saulėtekio“ progimnazijoje ta tema organizuota nemažai renginių. Simboliška, kad ir TŪM projekto veikla „Inovacijų kūrimo ir įgyvendinimo, asmens lyderių savybių formavimo, mokytojų kūrybingumo skatinimo mokymai“ vyko Klaipėdos „Lighthouse“ (angl. švyturis) – kone moderniausiame Klaipėdos pastatų komplekse. Didžiausį įspūdį padarė Skaitmeninių inovacijų centras, kurio veiklą pristatė šio centro vadovas Mindaugas Kieža. Štai kur inovacijų su kaupu! Šiuolaikiška aplinka, eksponuojamos pažangiausios technologijos ir priemonės: 3D ir kiti erdviniai spausdintuvai, virtualios realybės, kibernetinės, neuromarketingo ir kitos laboratorijos, robotas-dozatorius, kepantis sausainius, netgi šuniukas-robodog! Mokymų dalyviai susipažino su naujausiomis technologijomis ir galimybėmis paskleisti tas inovacijas mokyklose.

Po pažinties su Skaitmeninių inovacijų centru lektorė Inesa Budginė analizavo mokyklų įvaizdžio formavimo, išorinės ir vidinės komunikacijos galimybes. Ypatingo dėmėsio sulaukė mokyklų vizualinės komunikacijos tema: kai kurie švietimo ugdymo įstaigų administracijos atstovai norėjo iš karto taisyti aptartus mokyklos logotipus bei internetinių svetainių konceptą. Daug naudingų patarimų išgirsta ir iš lektorės, kolegės Vilijos Railaitės, Vilniaus „Apvalaus kvadrato mokyklos“ direktorės, lūpų. Vienas jų – pacta sunt servanda (išvertus iš lotynų kalbos – sutarčių reikia laikytis). Tai privatinės teisės ir viešosios teisės principas, be kurio neįmanoma sėkminga šiuolaikinės mokyklos veikla. Pirmiausia norisi susitarti ir laikytis susitarimo dėl to, kad, užuot kritikavę esamą situaciją švietime, mokykloje, kiekvienas pagalvotume: „Ką aš galiu padaryti, kad tai pasikeistų“? Kai pradesime pokyčius nuo savęs, tikrai galėsime pakeisti pasaulį, paversti jį geresniu.

Klaipėdos „Saulėtekio“ progimnazijos TŪM projekto koordinatorė Andžela Tamašauskienė